Perpustakaan Matematika

Soal ujian nasional matematika smp lengkap dengan pembahasan adalah judul dari postingan kali ini. Ujian nasional smp sebentar lagi akan berlangsung. Siswa pun mempersiapkan diri untuk menempuh ujian nasional agar mendapatkan hasil yang maksimal. Dengan hasil ujian nasional smp yang maksimal, tentunya dapat melanjutkan ke sekolah yang favorite yang diinginkan. Berbagai cara dilakukan siswa dan guru agar siswa mendapatkan hasil yang memuaskan dalam ujian nasional smp. Salah satunya adalah mempelajari soal ujian nasional matematika smp tahun-tahun sebelumnya. Untuk mempelajari soal ujian matematika smp tahun sebelumnya tentu memerlukan pembimbing untuk mengetahui sejauh mana keberhasilan belajar. Belajar mandiri untuk menempuh ujian nasional matematika smp pun dapat dilakukan, yaitu dengan mempelajari soal ujian nasional matematika smp lengkap dengan pembahasan. Soal ujian nasioanl matematika lengkap dengan pembahasan merupakan salah satu sarana belajar mandiri, karena siswa dapat mengetahui keberhasilan belajarnya sendiri. Untuk itu perpustakaan matematika kali ini berbagi soal dan pembahasan ujian nasional matematika tahun ajaran 2011/2012. Soal ini untuk latihan mengerjakan agar dapat menghasilkan nilai yang memuaskan untuk ujian nasional matematika tahun ajaran 2015/2016. Tentunya soal dan pembahasan ini akan tidak jauh berbeda dengan soal ujian nasional matematika tahun ajaran 2015/2016.

download file pembahasan soal Ujian Nasional

 

Berikut dibawah ini adalah preview soal dan pembahasan ujian nasional matematika tahun ajaran 2011/2012.

1. Hasil dari 17 − (3 × (−8)) adalah ….
A. 49
B. 41
C. –7
D. –41
Soal ini menguji kemampuan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
tambah, kurang, kali atau bagi pada bilangan bulat
Alternatif cara penyelesaian:
Operasi perkalian dan pembagian mempunyai hirarki yang lebih tinggi dibandingkan
operasi penjumlahan dan pengurangan. Bilangan yang ada dalam tanda kurung,
diprioritaskan untuk dikerjakan terlebih dahulu, sebelum dioperasikan dengan
bilangan lain yang ada di luar tanda kurung. Soal ini dapat diselesaikan dengan mudah
sebagai berikut:
17 − (3 × (−8)) = 17 − (−24) = 17 + 24 = 41
Jadi diperoleh hasil sama dengan 41.
(B)

Semoga soal dan pembahasan un matematika smp diatas bermanfaat untuk kita semua.
admin : Mohammad Irfan Faris

Sifat-sifat logaritma adalah judul dari artikel kali ini. Sifat-sifat logaritma merupakan materi lanjutan dari pengertian logaritma yang telah kita bahas pada artikel sebelumnya. Sebelum perpusmath berbagi sifat-sifat logaritma alangkah baiknya perpusmath mengucapkan salam sapa untuk sahabat perpusmath semua, berjumpa lagi dengan perpusmath, blog yang membahas semua materi matematika lengkap, rpp matematika, ptk matematika, dan lain sebagainya yang berkaitan dengan matematika.

Sifat-sifat logaritma.

Contoh soal dan pembahasan logaritma serta materi selengkapnya logaritma dapat didownload dibawah ini :

Download materi logaritma lengkap dengan soal dan pembahasan.

Download materi logaritma lengkap dengan contoh soal dan pembahasan

Semoga materi logaritma diatas bermanfaat untuk sahabat perpusmath semuanya.

admin : Mohammad Irfan Faris

Materi logaritma lengkap dengan contoh soal adalah judul dari artikel kali ini. Logaritma adalah materi matematika sma kelas x semester I. Sebelumnya kita telah mempelajari materi bentuk akar, dan materi bentuk pangkat pada semester I sma kelas x. Sebelum perpusmath berbagi materi logaritma lengkap dengan contoh soal dan pembahasan, alangkah baiknya perpusmath mengucapkan salam sapa untuk sahabat perpusmath semuanya. Berjumpa lagi dengan perpusmath, blog yang membahas semua materi matematika, rpp matematika, ptk matematika, dan lain sebagainya yang berkaitan dengan matematika.

Logaritma

Pada pembahasan sebelumnya, Anda telah mempelajari mengenai bilangan berpangkat, misalnya 24 = 16, 2 disebut sebagai basis, 4 sebagai pangkat (eksponen), dan 16 sebagai hasil pemangkatan 2 oleh 4. Jika pertanyaannya dibalik, 2 pangkat berapa menghasilkan nilai 16, Anda akan menjawab 4. Operasi kebalikan dari menentukan nilai pemangkatan menjadi menentukan pangkatnya disebut sebagai operasi logartima, yang dapat ditulis:
24 = 16 ⇔ 2log 16 = 4
Secara umum:
Jika x = an maka alog x = n, dan sebaliknya jika alog x = n maka x = an. Hubungan antara bilangan berpangkat dan logaritma dapat dinyatakan sebagai berikut:
alog x = n ⇔ x = an
dengan: a = bilangan pokok atau basis, a > 0; a ≠ 1;
x = numerus (yang dicari nilai logaritmanya), x > 0
n = hasil logaritma.
(alogx dibaca"logaritma x dengan basis a")
Bentuk logaritma dapat dinyatakan dalam bentuk pangkat dan sebaliknya, bentuk pangkat dapat dinyatakan dalam bentuk logaritma.

Materi selanjutnya :

Materi matematika bentuk akar adalah materi matetika kelas x semester satu. Materi bentuk akar merupakan materi matematika sma setelah materi bentuk pangkat. Bagi yang belum mempelajari bentuk pangkat dapat dipelajari terlebih dahulu sebelum melanjutkan ke bentuk akar, klik disini. Sebelum forsharematika berbagi materi bentuk akar alangkah baiknya forsharematika mengucapkan salam sapa untuk sahabat sharematika semua, berjumpa lagi dengan forsharematika, blog yang membahas semua materi matematika sd, smp, sma, ptk matematika sd, smp, dan sma, rpp matematika sd, smp, dan sma.dan lain sebagainya.

Materi pangkat bulat negatif dan nol adalah judul dari artikel kali ini. Materi pangkat bulat negatif adalah materi lanjutan dari materi bentuk pangkat kelas x dan sifat-sifat operasi pembangkatan yang telah kita bahas pada pertemua sebelumnya. Sebelum forsharematika berbagi materi pangkat bulat negatif dan nol, alangkah baiknya forsharematika mengucapkan assalamualaikum wr wb untuk sahabat forsharematika semua, berjumpa lagi dengan forsharematika, blog yang membahas semua materi matematika sma, ptk matematika, rpp matematika dan lain sebagainya.

Materi sebelumnya :